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Sénart Dev.Mag N° 3
Dossier Spécial : Project Equal Villes Apprenantes

 

Qu'est-ce que la formation tout au long de la vie ?

La formation tout au long de la vie est l’expression qui désigne le fait d’apprendre comme un processus continu, qui ne s'achève pas après des études scolaires ou universitaires, mais qui se développe de manière ininterrompue tout au long de la vie professionnelle et se poursuit même au-delà de la retraite. Cet apprentissage peut être autant formel (cursus universitaire, formation donnant droit à un titre…) que non formel (bénévolat, loisirs, compétences professionnelles acquises par l’expérience…).

Se former tout au long de sa vie, c’est pouvoir s’adapter à un monde, à des technologies qui changent de plus en plus rapidement et c’est également pouvoir être acteur de la société.

Qu'est-ce qu'Equal ?

EQUAL est un Programme d’Initiative Communautaire cofinancé par le Fonds Social Européen (FSE). Il vise à lutter contre toutes les formes de discrimination et d’inégalité dans la sphère de l’emploi. Ainsi, les projets cofinancés doivent s’inscrire dans l’un de ces cinq thèmes prioritaires : l’accès au marché de l’emploi, la lutte contre le racisme, la création d’entreprises, l’économie sociale et la formation tout au long de la vie. Deux appels à projet, en 2001 et en 2004, ont permis de cofinancer près de 500 projets. Le projet Villes Apprenantes a été retenu en 2004 dans le thème « formation tout au long de la vie ».

Villes apprenantes : de la genèse à aujourd'hui

L’accès à la formation tout au long de la vie pour tous est donc indispensable à un territoire qui se veut dynamique. C’est pourquoi Sénart Développement a mobilisé en 2004 sept partenaires locaux de longue date pour saisir l’opportunité offerte par le FSE de faire du territoire sénartais un territoire « apprenant » :

Sénart Entreprises : Un club de chefs d’entreprise dynamiques qui se réunissent régulièrement pour échanger, s’informer, travailler pour le développement de leur entreprise et du territoire.
 
L’AFPA 77 : l’Association de Formation Professionnelle des Adultes, le premier organisme de formation pour adultes demandeurs d’emploi et salariés de France.
 
Le GIP-FCIP de Créteil : le Groupement d’Intérêt Public « Formation Continue et Insertion Professionnelle » est la structure portant les projets menés par des structures de l’Académie de Créteil. Deux de ces structures, le CAVA (Centre de Validation des Acquis) et le CIBC (Centre Interinstitutionnel de Bilans de Compétence) participent à Villes Apprenantes.
 
Les AGEFOS-Pme Ile-de-France : au plan national, il s’agit du premier organisme gestionnaire des fonds de la formation professionnelle. C’est une association agréée par l’Etat pour être un OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé).
 
Les Climaticiens Confortistes : une SAS basée à Savigny-le-Temple. Spécialisée dans le chauffage et la climatisation, cette société est en train de créer son propre centre de formation.
 
L’IUT de Sénart-Fontainebleau : rattaché à l’Université Paris XII, l’Institut Universitaire de Technologie dispose, sur le site de Sénart, de quatre départements dans les domaines de la gestion administrative, du commercial ou du génie industriel.
 
La Mission Locale de Sénart : la structure d’aide à l’insertion sociale et professionnelle pour tous les jeunes de 16 à 25 ans.
   

Après une phase d’ingénierie de dix mois, Villes Apprenantes est rentrée dans sa phase opérationnelle en juillet et ce, jusqu’à fin 2007.

Trois objectifs majeurs

Chaque partenaire est pilote d’une activité dont le public cible peut être les entreprises autant que le grand public et particulièrement les plus de 45 ans souvent éloignés de la formation. Ces activités s’inscrivent sous trois axes correspondant aux trois objectifs principaux du projet :

- Veille, observation pour optimiser la gestion des âges :

Bien connaître l’offre et la demande de formation sur le territoire sénartais est une première étape nécessaire au bon déroulement du reste du projet. C’est pourquoi, l’AFPA mobilise actuellement son équipe d’ingénieurs-formation pour réaliser une cartographie et un diagnostic du dispositif de formation sénartais.
Les besoins et les pratiques des entreprises sont quant à eux étudiés par Sénart Entreprises qui sera épaulé par des « ambassadeurs de la formation tout au long de la vie », c’est-à-dire des chefs ou syndicats d’entreprises particulièrement actifs dans le domaine de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences.

- Agir par la formation pour favoriser l’accès ou le maintien dans l’emploi notamment chez les plus de 45 ans

Les différentes études citées ci-dessus vont permettre de mettre en lumière les besoins des entreprises et du public en matière de formation et d’emploi pour les plus de 45 ans. L’Agefos-Pme tachera d’y répondre en organisant des petits déjeuners sur ces thèmes pour ses entreprises adhérentes ainsi que des formations pour leurs dirigeants. Le GIP-FCIP de Créteil encouragera lui les plus de 45 ans à valoriser leur expérience et à entrer en formation notamment via une brochure sur la validation des acquis de l’expérience et sur les bilans de compétence. Enfin, l’IUT et la Mission Locale de Sénart travaillent sur un Diplôme d’Université pour former les professionnels de l’emploi et de l’insertion à l’accueil des plus de 45 ans.

L’expérience des plus de 45 ans peut être également un atout pour créer ou reprendre une activité. C’est pourquoi l’IUT et la Mission Locale de Sénart sont en train d’adapter aux plus de 45 ans un cursus aujourd’hui dispensé par l’IUT aux jeunes sur la création d’entreprises. Cette formation devrait ouvrir à la rentrée 2006. Les Climaticiens Confortistes mettent également en place, pour ce public, des formations pour leur permettre d’ouvrir des agences de climatisation franchisée.

Enfin, pour favoriser leur retour à l’emploi, Sénart Développement est en train de concevoir un service d’accompagnement spécifique pour les plus de 45 ans.

- Faire de la formation tout au long de la vie un projet pour la cité

Faciliter l’accès des sénartais à la formation tout au long de la vie, c’est aussi leur redonner le goût d’apprendre. C’est pourquoi l’IUT, en partenariat avec le SAN de Sénart, développent le projet d’une « Université pour Tous » qui offrira à l’ensemble des sénartais quelque soit leur âge, leur métier ou leur qualification, un programme de conférences et d’ateliers riche et diversifié. Les premières activités de l’Université pour Tous devraient être proposées dès octobre 2006.

En parallèle, Sénart Développement cherche à réunir de manière régulière les formateurs de Sénart pour qu’ils puissent échanger et coordonner leurs pratiques et tâche de créer pour eux et pour les habitants un espace d’information dédié à la formation tout au long de la vie.

Les activités transnationales du projet : Learning Impulse

Un programme financé par l’Union Européenne comme EQUAL ne peut être complet sans coopération entre les Etats membres. C’est pourquoi, en parallèle de leur projet local mais de manière très liée, les Têtes de Liste coopèrent entre elles sur des projets transnationaux.
Sénart Développement participe ainsi à un projet intitulé Learning Impulse mené avec l’Angleterre, la Hongrie et la Belgique. Comme Villes Apprenantes, l’accès à la formation tout au long de la vie comme moyen d’intégration sociale et professionnelle en est l’objectif majeur.

LES PARTENAIRES DE LEARNING IMPULSE

Outre Sénart Développement, trois structures participent à Learning Impulse :

  • le Gloucestershire Neigbourhood College, un organisme de formation communautaire situé au Sud de l’Angleterre. Il est la Tête de Liste d’un projet visant à accompagner la prise en charge de leur projet personnel par les apprenants eux-mêmes notamment grâce à une université populaire.
  • le service de l’emploi du comté de Vas, à l’Ouest de la Hongrie. Il est la Tête de Liste d’un projet visant à développer des services d’emploi au niveau rural en s’appuyant sur un réseau de cyberbases déjà existantes.
  • l’intercommunalité du Borinage et Haut-Pays située à l’Ouest de la Belgique. Elle est la Tête de Liste d’un projet visant à mettre en place une démarche de citoyenneté participative afin de redynamiser et changer l’image de leur territoire.

LES ACTIVITES DU PROJET LEARNING IMPULSE

Comme pour Villes Apprenantes, chaque partenaire est le pilote d’une activité.
Ainsi, la Belgique développe une méthodologie transférable et adaptable permettant de diagnostiquer les besoins des personnes en matière de produits de formation.
La Hongrie est chargée de concevoir des outils de elearning innovants qui seront implémentés dans un site Internet, centre de ressources sur la formation tout au long de la vie.
L’Angleterre travaille sur des supports de diffusion novateurs pour la formation tels que les médias locaux.
Enfin, Sénart Développement s’est vu confié le rôle d’organisateur des journées européennes de la formation tout au long de la vie, qui auront lieu à Sénart en Juin 2007.

EN SAVOIR PLUS
Espace Formation du site de Sénart Développement
Blog Formation, site de Sénart Développement
La lettre transnationale de nos partenaires anglais

 


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