En tant que directeur de l’IUT de Sénart-Fontainebleau, que pensez vous d’un projet comme Villes Apprenantes pour un territoire comme Sénart ?

« Le projet Villes Apprenantes » met en lumière la problématique de la formation tout au long de la vie et la question de la formation et de la relation à l’emploi pour les adultes de plus de 50 ans.
 Ces deux aspects sont aujourd’hui au cœur de la réflexion sur l’organisation des parcours de formation et du lien avec la professionnalisation et le transfert de l’expérience. Ce sont donc deux questions qu’il n’est pas possible d’occulter.
Au-delà de la pertinence des thématiques, le projet Villes Apprenantes présente l’immense intérêt de poser la réflexion à l’échelle d’un territoire et donc de considérer la formation non pas seulement comme une préoccupation individuelle mais comme une démarche de construction d’une partie de l’identité du territoire. Il s’agit donc de donner à la formation tout au long de la vie un sens collectif en optimisant les démarches individuelles et de construire des réponses en adéquation avec les spécificités locales en termes de population et de tissu économique.
Mobiliser les acteurs de l‘économie, de l’emploi et de la formation autour d’un projet de cette nature, c’est aller dans le sens d’une optimisation dans l’utilisation des ressources, c’est apprendre à travailler ensemble au profit des habitants du territoire et donc construire un ensemble de réponses pertinentes aux attentes de la population. »

Pouvez-vous nous expliquer en quelques mots la participation de l’IUT au projet et les raisons de celles-ci ?

« L’institut universitaire de technologie se mobilise autour de 3 actions :

• Favoriser l’accès permanent des habitants à des savoirs de toute nature pour satisfaire les envies de comprendre le monde dans lequel nous vivons. Le développement individuel du goût d’apprendre favorise le retour en formation dans le cadre des parcours professionnels et a un impact positif sur l’adaptation aux évolutions du poste de travail.

• Construire des parcours de formation diplômante :

• pour les adultes de plus de 50 ans qui ont un projet de création ou de reprise d’une entreprise
• pour les intervenants du secteur de l’insertion

 

• Faire connaître les modalités de la validation des acquis de l’expérience (VAE) dans le but de faciliter l’accès à un diplôme pour les adultes en reconnaissant que la pratique professionnelle est aussi un moyen d’apprendre. »

Selon vous quelle sera la valeur ajoutée du projet pour le territoire et pour l’IUT ?

« La valeur ajoutée pour le territoire me semble inscrite dans l’association de tous les acteurs autour d’un projet collectif. Cette convergence des volontés renforce considérablement la solidité de cette démarche et garantit l’inscription du territoire dans une action de long terme.

Construire une offre collective et variée autour de la formation tout au long de la vie, permet certes de répondre à des besoins actuels  mais crée aussi un besoin pour le futur auquel les acteurs auront l’obligation morale de répondre. »